SINDROME DE ESTOCOLMO: UN ENEMIGO MUY AMIGO

Para todos los lectores de nuestros blogs, les recomiendo revisar la reciente entrada "Sindrome de Estocolmo: un enemigo muy amigo", en la cual el estudiante Sebastian comenta en su blog PSYCHE (http://psychedashboard.blogspot.com/) sobre el llamado "Síndrome de Estocolmo". 

Sebastian hace una descripción histórica de la forma como se llegó a la denominación del respectivo síndrome. Lo que parece ocurrir en situaciones de este nivel de trauma psicológico, es que se establece un vínculo emocional víctima-victimario y a veces a la inversa victimario-víctima (Síndrome de Lima) que en cierta manera representa la empatía, y en ocasiones la simpatía,con los valores o con la situación de su contrario.

Tanto los agresores como la víctimas, son seres humanos que llegan al vínculo por razones aparentemente distantes, pero que en el complejo proceso comparten circunstancias de tiempo-lugar y "contextos psicológicos" que llevan a la movilización de mecanismos defensivos. 

De acuerdo con la teoría psicodinámica, cuando la víctima empatiza con el victimario, se ha descrito el mecanismo de identificación con el agresor, como una forma de protegerse emocionalmente de la humillación al asumir un rol con base en los valores del victimario y por tanto dejar de percibirlo como agresor.  

En el caso contrario cuando el victimario empatiza con su víctima podría interpretarse como un mecanismo defensivo en el cual al identificarse con la víctima, dejaría de percibirse a si mismo como un agresor, cuando su conducta y la situación le esta causando un conflicto emocional que no puede aceptar.

Con base en la Teoría Cognitiva se podría plantear que las creencias y emociones del agresor-victimario y las de su víctima interaccionan en un proceso traumatizante bajo intenso estrés, dando lugar a los fenómenos descritos como Síndrome de Estocolmo y de Lima respectivamente. En ambos casos al empatizar con su contrario, la mente está buscando llegar a un estado de "mayor equilibrio emocional", asumiendo nuevas creencias-comportamientos, aunque eso implique ir en contra de su estructura de creencias y cultura previa. 

Es posible que existan otras explicaciones que contribuyan a aclarar los mecanismos de estos complejos síndromes. Animamos a nuestros lectores a hacer sus comentarios. 

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL APRENDIZAJE DE LA PSIQUIATRÍA DE ENLACE

El aprendizaje de la Psiquiatría Clínica para estudiantes de Medicina es un proceso que puede ser divertido. Es decir que al mismo tiempo que se adquieren conocimientos, actitudes y habilidades, se puede también enseñar a otros y divertirse.

Las nuevas tecnologías como los Blogs, son herramientas de aprendizaje, dado que facilitan la inclusión de contenidos en texto, audio y video. Los estudiantes de Medicina de la Universidad Icesi de Cali, como parte de su rotación en Psiquiatría de Enlace en septimo semestre realizan un blog personal en el cual comentan sobre cualquier tema, utilizando la estrategia que mas se adapte a sus gustos.

Por lo tanto en este blog va a encontrar enlaces a comentarios y entradas de los blogs de estudiantes de medicina de septimo semestre. Estoy seguro que si hace seguimiento a las entradas recientes y antiguas, las va a disfrutar.